الإمتحان:ميتساف علوم الثامن
المعلم:advisor advisor
المدرسة:mitests
الصف:الثامن
التاريخ:22/12/2018
عدد الأسئلة:39
مرات النسخ:1
مرات المشاهدة:608
تم إرسال طلب نسخ الإمتحان للكاتب.

السّؤال 1

في درس العلوم والتكنولوجيا طُلِبَ من التلاميذ تخطيط خليّة خياليّة. الوظيفتان الأساسيّتان لهذه الخليّة هما نَقْل الأوكسجين وإنتاج الطاقة. أيّ مُمَيِّزات من المهمّ أن تكون لهذه الخليّة لكي تقوم بالوظيفتَيْن؟ العلامة: 3
أنْ تكون الخليّة دائريّة وأن تحتوي على عضيّات ميتوكوندريا
أنْ تحتوي الخليّة على هوموغلوبين وعضيّات ميتوكوندريا
أنْ تحتوي الخليّة على هوموغلوبين وأن تكون مُحاطة بجدار
أنْ تكون الخليّة دائريّة ومُحاطة بجدار

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

اِقرأ القطعة التي أمامك، وأجب عن الأسئلة 2–4

العَلَقات هي جنس من الديدان. عادةً، تعيش العَلَقات في بيئة رطبة وغالبيّتها متطفّلة وتحتوي أفواهها على جهاز للامتصاص. تلتصق العَلَقات بكائن عائل (حاضن)، مثل: سمكة، عصفور أو حيوان ثدييّ، وتتغذّى على دمه. أثناء امتصاصها لدم الكائن العائل تُفْرِز العَلَقات مادّة تسمّى هيرودين. يَمنَع الهيرودين تخثُّر دم الكائن العائل ولهذا يُمكِن للعَلَقات أن تستمرّ في امتصاص دمه. بعد أن تمتصّ العَلَقات كمّيّة دم كافية، تنفصل عن الكائن العائل وتَسقط عن جسمه. الدم الذي امتصَّتْه يكفيها لعدّة أسابيع.

السّؤال 2

أيّ مُركِّب في دم الكائن العائل يتأثّر بمادّة الهيرودين؟ العلامة: 3
صفائح الدم
بلازما الدم
خلايا الدم البيضاء
خلايا الدم الحمراء

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 3

إفراز مادّة الهيرودين يُمكِّن العَلَقات من الحصول على كمّيّة غذاء كافية من الكائن العائل. اِشرح لماذا. العلامة: 2

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 4

التخثُّر الزائد هو حالة تتكوّن فيها جلطات دمويّة داخل الأوعية الدمويّة على الرغم من أنّ الأوعية الدمويّة نفسها لم تُصَب

إحدى النتائج السلبيّة التي قد تحدث في حالة التخثُّر الزائد هي موت أنسجة في الجسم. العلامة: 3

اِشرح لماذا تموت أنسجة في الجسم نتيجةً لحدوث التخثُّر الزائد

الأشخاص الذين يعانون من التخثُّر الزائد يتناولون دواءً تأثيره يُشبِه تأثير مادّة الهيرودين. لكن يجب عليهم أن يتوقّفوا عن تناوُل هذا الدواء قبل تلقّيهم علاجًا طبّيًّا، كعلاج الأسنان أو قبل إجراء عمليّة جراحيّة. العلامة: 3

لماذا يجب عليهم أن يتوقّفوا عن تناوُل هذا الدواء؟

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 5

داخل خليّة حيّة هناك عضيّات كثيرة. أيّ إمكانيّة من الإمكانيّات التي أمامك هي مثال على عضيّة؟ العلامة: 2
الكلوروفيل
الثغرة
الفجوة العصاريّة
ثاني أوكسيد الكربون

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 6

خَرَجَت لمار للرّكض في يوم حارّ. خلال الركض، حَدَثَت في جسمها الظواهر التالية: العلامة: 3

شَعَرَت بألم في عضلات رِجْلَيْها.

•   ظَهَرَت قطرات عرق على وجهها.

•   ازدادت وتيرة دقّات قلبها.

•   ازدادت وتيرة تنفُّسها.

          إحدى هذه الظواهر تُسبِّب تَبَرُّد الجسم. اُكتب ما هي الظاهرة وكيف تُسبِّب تَبَرُّد جسم لمار.

 

          الظاهرة:                                                                                                             

          الشرح:                                                                                                                                   


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

في هذا الموضوع ثلاث قِطَع معلومات: "الحذر − مصيدة!"، "نبتة الندى"، "نبتة الجرّة".

اِقرأ قِطَع المعلومات، وأجب عن الأسئلة 7–11

 

مجموعة النباتات المُفترِسة هي إحدى مجموعات النباتات الفريدة من نوعها. تتمّ في هذه النباتات عمليّة التمثيل الضوئيّ كما في باقي النباتات، لكن يُمكِنها أيضًا أن تصطاد حيوانات صغيرة، خاصّةً الحشرات، وأن تُحلِّل أجسام هذه الحيوانات وأن تمتصّ نواتج تحليلها.

غالبًا، تعيش النباتات المُفترِسة في أتربة فقيرة بالأملاح المعدنيّة الضروريّة لحياتها، ونواتج تحليل الحيوانات التي تَفْتَرِسُها هذه النباتات، تُزوِّدها بالأملاح المعدنيّة التي تنقصها.

تَستعمِل النباتات المُفترِسة الأوراق كمصيدة. وظيفة الأوراق هي اصطياد حيوانات ومَنْعها من الهروب. المصائد من الأوراق هي من نوعَيْن: مصائد نَشِطة ومصائد غير نَشِطة. في المصائد النّشِطة تتحرّك النباتات من أجل اصطياد الحيوانات، لكن في المصائد غير النّشِطة يتمّ اصطياد الحيوانات على الرغم من أنّ النباتات لا تتحرّك إطلاقًا.

إضافةً إلى ذلك، للنّباتات المُفترِسة غُدَد تُفْرِز موادّ معيّنة. هذه الموادّ تُحلِّل أجسام الحيوانات التي تمّ اصطيادها إلى المُركِّبات التي تتكوّن منها. تمتصّ النباتات نواتج التحليل هذه وتستعملها.

السّؤال 7

تُعتبَر النباتات المُفترِسة مُنتِجات ومُستهلِكات في نفس الوقت العلامة: 2

أ.   لماذا تُعتبَر النباتات المُفترِسة مُنتِجات؟

    اُكتب سببًا واحدًا.

                                                                                                                                                                            


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 8

ب. لماذا تُعتبَر النباتات المُفترِسة مُستهلِكات؟ اُكتب سببًا واحدًا. العلامة: 2

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

 

نبتة الندى

undefined


أحد أجناس النباتات المُفترِسة هي نبتة الندى. لنبتة الندى أنواع كثيرة وهي منتشرة في جميع القارّات. أوراق نبتة الندى هي مصيدة للحشرات. هذه الأوراق مُغطّاة بشُعَيْرات حمراء كثيفة، وفي طرف كلّ شُعَيْرة هناك غدّة تُفْرِز قطرة سائل دَبِق وشفّاف. يحتوي هذا السائل على مُركِّبات كثيرة، من بينها سكّريّات بتركيز عالٍ. قطرة هذا السائل تبدو كقطرة الندى ومن هنا جاء اسمها، نبتة الندى.

الحشرة التي تنجذب إلى السائل الغنيّ بالسّكّريّات تَعْلَق في السائل الدَّبِق، فالحشرة تلمس الشُّعَيْرات، فتَنْقُل هذه الشُّعَيْرات إشارة كهربائيّة إلى الشُّعَيْرات المجاورة. نتيجةً لذلك، تنحني الشُّعَيْرات باتّجاه الحشرة فتلتصق الحشرة بالورقة، ومن ثمّ تلتفّ الورقة حول الحشرة وتَنْغَلِق عليها.

السائل لا يحتوي فقط على مُركِّبات تساعد الورقة على اصطياد الحشرة، إنّما يحتوي أيضًا على موادّ تُحلِّل جسم الحشرة. تمتصّ الورقة نواتج تحليل جسم الحشرة، وتصل هذه النواتج إلى جميع أجزاء نبتة الندى. بعد انتهاء عمليّة التحليل، تستعيد الورقة شكلها المستقيم، وتعود إلى وضعها الأصليّ، وتكون قادرة على اصطياد وتحليل حشرات من جديد.

بالنّسبة لنبتة الندى، الحشرات ليست للغذاء فقط، بل للتّلقيح أيضًا. تُزْهِر أزهار نبتة الندى على سيقان طويلة بحيث تَكون أعلى من الأوراق. وبحسب أبحاث أُجْرِيَت، فإنّ أنواع الحشرات التي تنجذب إلى أزهار نبتة الندى تختلف عن أنواع الحشرات التي تنجذب إلى أوراق نبتة الندى. أيْ أنّ كلّ نوع ينجذب إلى جزء آخر من النبتة. وهكذا، فإنّ الحشرات التي تُلقِّح النبتة هي ليست الحشرات التي تصطادها أوراق النبتة.

تُستعمَل نبتة الندى للزّينة منذ مئات السنين، وتُستعمَل أيضًا في الأبحاث والطبّ. في الفترة الأخيرة يزداد الاهتمام بالسّائل الدَّبِق الذي تُفْرِزُه نبتة الندى وبطريقة استعماله. مثلًا، يُمكِن استعماله لمنع تحرُّك الخلايا أثناء مُشاهَدتها عَبْر الميكروسكوب (المجهر). كما يُستعمَل السائل الدَّبِق لِطَلْي الأعضاء قبل زَرْعها في جسم الإنسان، فالسائل الدَّبِق يُمكِّن خلايا الجسم من التكاثر على العضو المزروع ويساعد في عمليّة الشفاء.
 

السّؤال 9

تصف قطعة المعلومات التي تتحدّث عن نبتة الندى أنواعًا مختلفة من العلاقات المُتبادَلة التي بين نبتة الندى وأنواع مختلفة من الحشرات. هذه العلاقات المُتبادَلة ضروريّة لنبتة الندى من أجل القيام باثنَيْن من مُمَيِّزاتها الحياتيّة. العلامة: 4

أَكمِل الناقص في الجمل التي أمامك واسْتعِن بقائمتَي الكلمات أدناه:

1.   بَيْن نبتة الندى والحشرات التي تنجذب إلى أوراق نبتة الندى توجد علاقة مُتبادَلة
من نوع:                  .

    هذه العلاقة المُتبادَلة تُمكِّن نبتة الندى من القيام بالمُمَيِّز الحياتيّ:                      .

 

2. بَيْن نبتة الندى والحشرات التي تنجذب إلى أزهار نبتة الندى توجد علاقة مُتبادَلة
من نوع:                  .

       هذه العلاقة المُتبادَلة تُمكِّن نبتة الندى من القيام بالمُمَيِّز الحياتيّ:                      .

 

 

قائمتا الكلمات

نوع العلاقات المُتبادَلة -   افتراس ، تنافُس  ،تطفُّل ،تكافل.

المُمَيِّز الحياتيّ-الحركة ،الإفراز ،التكاثر ،التغذية.

 

 

 


 


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

جزء من الأملاح المعدنيّة الضروريّة لحياة النباتات هي المُركَّبات النيتروجينيّة.

أراد باحثون أن يفحصوا تأثير كمّيّة المُركَّبات النيتروجينيّة التي في التربة على كمّيّة السائل الغنيّ بالسّكّريّات، الذي تُفْرِزُه أوراق نباتات الندى.

لفحص ذلك، أجرى الباحثون تجربة:1 زرعوا نباتات الندى في دفيئات تحتوي تربتها على كمّيّات مختلفة من المُركَّبات النيتروجينيّة. في كلّ تربة قاس الباحثون كمّيّة السائل الغنيّ بالسّكّريّات الذي أفرزَتْه أوراق نباتات الندى.

الرسم البيانيّ الذي أمامك يصف نتائج التجربة:

undefined



السّؤال 10

أ.   اِستعِن بالرّسم البيانيّ وبقائمة الكلمات أدناه، ومن ثمّ أَكمِل الاستنتاج من التجربة العلامة: 2

    كلّما كانت كمّيّة المُركَّبات النيتروجينيّة في------------  أكبر، كانت النبتة

    بحاجة إلى كمّيّة أقلّ من المُركَّبات النيتروجينيّة التي مصدرها من --------------- .                                 .

   لذلك، تَكون كمّيّة   ---------------     التي تُفْرِزُها النبتة أقلّ.

قائمة الكلمات

undefined

 

 


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 11

ب. ادّعى الباحثون أنّ الضوء هو أحد العوامل التي تُؤثِّر على إنتاج السائل الغنيّ بالسّكّريّات. العلامة: 2

1.    اِشرح ادّعاء الباحثين.

------------------------------------------------------------------------------------------                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                    

 


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 12

حَرَص الباحثون على عَزْل المُتغيِّرات (عَزْل العوامل) وتأكّدوا من أنّ شدّة الضوء تكون ثابتة ومماثلة خلال التجربة. العلامة: 2

2. اِشرح لماذا حرصوا على عَزْل المُتغيِّرات.

--------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

نبتة الجرّة

undefined

 

نبتة مُفترِسة أخرى هي نبتة الجرّة.

تنتشر نبتة الجرّة في منطقة المحيط الهنديّ، من أفريقيا في الغرب إلى أستراليا في الشرق. شَكْل أوراق هذه النبتة يُشبِه الجرّة. تُطلِق الأوراق رائحة وتُفْرِز أيضًا سائلًا غنيًّا بالسّكّريّات، وهكذا تجذب إليها حشرات متنوّعة.

الحشرة التي تتسلّق على حافّة الجرّة، تنزلق إلى داخلها لأنّ الجدران الداخليّة للجرّة مُغطّاة بمادّة شمعيّة ملساء. كما تَمنَع المادّة الشمعيّة الحشرة من التسلُّق إلى خارج الجرّة. في داخل الجرّة توجد موادّ تُحلِّل جسم الحشرة. نواتج تحليل جسم الحشرة تُمتصّ في الجرّة وتنتقل إلى جميع أقسام النبتة.

السّؤال 13

لنبتة الندى ولنبتة الجرّة مُلاءَمات من أنواع مختلفة، تساعدهما على جَذْب الحشرات واصطيادها. العلامة: 2

أ.   ما هي المُلاءَمة المُشترَكة بين نبتة الندى ونبتة الجرّة والتي تُمكِّنُهما من جَذْب الحشرات؟

-----------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 14

ب. هذه المُلاءَمة هي: العلامة: 1
مُلاءَمة فيزيولوجيّة.
مُلاءَمة سلوكيّة.
مُلاءَمة مبنويّة.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 15

بحسب قِطَع المعلومات، ما هو الفرق بين نبتة الندى ونبتة الجرّة؟ العلامة: 3
في إحداهما تتمّ عمليّة التمثيل الضوئيّ، بينما في النبتة الأخرى لا تتمّ عمليّة التمثيل الضوئيّ.
إحداهما تَجْذِب حشرات من عدّة أنواع، بينما تَجْذِب النبتة الأخرى حشرات من نوع واحد فقط.
لإحداهما مصيدة نَشِطة، وللنّبتة الأخرى مصيدة غير نَشِطة.
إحداهما تتأثّر بكمّيّة المُركَّبات النيتروجينيّة في التربة، والنبتة الأخرى لا تتأثّر بذلك إطلاقًا.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 16

بَنَت رائدة دائرة كهربائيّة تحتوي على بطّاريّة، مفتاح وثلاثة مصابيح. إذا كان المفتاح مفتوحًا، يَكون مصباح واحد فقط مضيئًا، وإذا كان المفتاح مُغلَقًا تَكون جميع المصابيح مضيئة. العلامة: 3

أيّ رسم تخطيطيّ يصف الدائرة الكهربائيّة التي بَنَتْها رائدة؟

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 17

قَفَزَت ريم على ترامبولينا (مُسَطَّح مَرِن للقَفْز) إلى الأعلى وإلى الأسفل. إذا قَفَزَت ريم على الترامبولينا على القمر وليس على سطح الكرة الأرضيّة، فماذا سيحدث للارتفاع الأعلى الذي ستصل إليه ريم في قَفْزَتها؟ العلامة: 3
الارتفاع الأعلى للقفزة سَيَكون أصغر.
الارتفاع الأعلى للقفزة سَيَكون أكبر.
الارتفاع الأعلى للقفزة لن يتغيّر.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 18

يُمْسِك أربعة أولاد طاولة. كلّ ولد يُـمْسِك بجانبٍ واحدٍ ويجذب الطاولة باتّجاهه هو (اُنظر الرسم التوضيحيّ). العلامة: 2

     

undefined

 

     اسم كلّ ولد ومقدار القوّة التي يؤثِّر بها على الطاولة مُسجَّلان في الجدول الذي أمامك:

 

اسم الولد مقدار القوة
زياد 6N
بلال 1N
نبيل 6N
امجد 3N

 

أ.   يصف الرسم التخطيطيّ الذي أمامك الطاولة والقوّة التي يؤثِّر بها كلّ ولد على الطاولة.

لكلّ واحدة من القوى، اكتب في المستطيل اسم الولد الذي يؤثِّر بها على الطاولة.

undefined

 


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 19

ب. 1. إلى أيّ اتّجاه تتحرّك الطاولة؟ العلامة: 2
باتّجاه زياد
باتّجاه بلال
باتّجاه نبيل
باتّجاه أمجد

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 20

2. اِشرح اختيارك وتطرَّق إلى القوى الأربع التي تؤثِّر على الطاولة. العلامة: 3

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 21

لو أراد الأولاد أن لا تتحرّك الطاولة من مكانها، لكان عليهم أن يؤثِّروا بقوّة إضافيّة على الطاولة. العلامة: 3

    أَكمِل الناقص في الجمل التالية:

       1.     مقدار القوّة الإضافيّة هو------------  نيوتن.

 

       2.     القوّة الإضافيّة التي يجب التأثير بها ستكون باتّجاه -----------------------                                        .

   زياد / بلال / نبيل / أمجد                                                                                                                              


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

يصف الرسم التوضيحيّ الذي أمامك مسارًا. في النقطة "أ" على هذا المسار تمّ تثبيت مُكعّب في حالة سكون. المُنْحَدَر بين النقطة "أ" وبين النقطة "ب" هو مُنْحَدَر مالس (يُمكِن إهمال الاحتكاك بين المُنْحَدَر وبين المُكعّب).

      المستوى بين النقطة "ب" والنقطة "ج" هو مستوى خشن.

 

undefined

 

يتحرّك المُكعّب على طول المسار كما يلي: يتمّ تحرير المُكعّب من النقطة "أ"، فيتحرّك باتّجاه النقطة "ب" ويتوقّف في النقطة "ج".

السّؤال 22

أ. أثناء تحرُّك المُكعّب تحدث تحوُّلات للطّاقة: طاقة من النوع العلامة: 3

       أَكمِل الرسم التخطيطيّ الذي أمامك واكتب أنواع الطاقة.

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 23

ب. أيّ رسم بيانيّ من الرسوم البيانيّة التي أمامك يصف المجموع الكلّيّ لطاقة المُكعّب من لحظة تحريره من النقطة "أ" حتّى تَوَقُّفه في النقطة "ج"؟ العلامة: 3

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 24

أمامك وصفٌ لتفاعل كيميائيّ: C + O2 -----> CO2 ثاني أوكسيد الكربون أوكسجين كربون أ. ما هي العمليّة التي تحدث في هذا التفاعل؟ العلامة: 2
تكوُّن مركَّب
تحليل مركَّب
تكوُّن مخلوط
فصل مخلوط

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 25

ب. حدث تَفاعُل بين أوكسجين وبين 3 غرام من الكربون ونتج عن هذا التفاعل 11 غرام ثاني أوكسيد الكربون. العلامة: 2

 

     كم غرام أوكسجين تَفاعَل مع الكربون؟

                ------------غرام                              


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 26

العدد الذرّيّ لعنصر الليثيوم هو 3. العلامة: 3

يصف الرسم التوضيحيّ الذي أمامك ذرّة عنصر الليثيوم. كلّ نوع دائرة في الرسم التوضيحيّ يُمَثِّل مُكَوِّنًا آخر من مُكوِّنات الذرّة.

undefined

اُكتب أيّ مُكَوِّن يُمَثِّل كلّ نوع دائرة في الرسم التوضيحيّ - بروتون، نيوترون أم إلكترون.

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

أَجْرَت هديل تجربة: سَكَبَت كمّيَّتَيْن متساويتَيْن من سائلَيْن مختلفَيْن في وعاء. سَكَبَت هديل السائلَيْن ببطءٍ واهتمّت بأنْ لا تقوم بخلطهما. قاست هديل الزمن الذي مرّ من اللحظة التي سَكَبَت فيها السائلَيْن في الوعاء إلى أن حَصَلَت على مخلوط مُتجانِس.

      أَجْرَت هديل التجربة أربع مرّات، وفي كلّ مرّة كانت درجة حرارة السائلَيْن مختلفة.
باقي الظروف في التجربة كانت متماثلة.

      الرسم البيانيّ الذي أمامك يصف النتائج:

undefined

 

السّؤال 27

أ. ما اسم الظاهرة التي حَدَثَت في الوعاء من اللحظة التي سَكَبَت فيها هديل السائلَيْن إلى أن حَصَلَت على مخلوط مُتجانِس؟ العلامة: 2

------------------------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 28

ب. بحسب الرسم البيانيّ، كم يجب أن تكون درجة حرارة السائلَيْن إذا أردنا أن نَحصُل على مخلوط مُتجانِس بعد مرور 30 دقيقة؟ درجة الحرارة: درجة مئويّة. العلامة: 2

--------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 29

ج. 1. ما هو الاستنتاج من هذه التجربة؟ العلامة: 3

---------------------------------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 30

2.اشرح هذا الاستنتاج بحسب المبنى الجُسَيْميّ. العلامة: 3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

في الرسم التوضيحيّ الذي أمامك وعاءان مُغلَقان: الوعاء 1 والوعاء 2.
الوعاء 1 فارغ والوعاء 2 مليء بالغاز. الوعاءان موصولان الواحد بالآخر بواسطة أنبوب فيه حنفيّة مُغلَقة.

            إذا فتحنا الحنفيّة، فسينتشر الغاز من الوعاء 2 إلى الوعاء 1 ولن يتسرّب إلى الخارج.

undefined

 

السّؤال 31

ماذا سيحدث لكتلة الغاز ولحجم الغاز إذا فتحنا الحنفيّة؟ العلامة: 2
كتلة الغاز ستكبر، وحجم الغاز سيكبر أيضًا.
كتلة الغاز لن تتغيّر، وحجم الغاز لن يتغيّر أيضًا.
كتلة الغاز لن تتغيّر، لكنّ حجم الغاز سيكبر.
كتلة الغاز ستكبر، لكنّ حجم الغاز لن يتغيّر.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

يصف الرسمان البيانيّان اللّذان أمامك العلاقة بين مدّة تسخين جسم مصنوع من الحديد وبين مُمَيِّزات جُسَيْمات الحديد المبنيّ منها هذا الجسم. المُمَيِّزات مكتوبة بجانب المحور العموديّ في كلّ رسم بيانيّ.

أَشِر إلى المُمَيِّز الملائم بجانب المحور العموديّ في كلّ رسم بيانيّ.

السّؤال 32

الرسوم البيانية العلامة: 3

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

يقع عنصر الروبيديومRb) ) في العمود الأيسر الأوّل في الجدول الدوريّ للعناصر (اُنظر الرسم التوضيحيّ).

undefined

السّؤال 33

أمامك عدّة جمل عن هذا العنصر. العلامة: 3

أَشِر إلى صحيح أو غير صحيح بجانب كلّ جملة.

الجملة صحيح غير صحيح
عنصر الروبيديوم مُوصِل جيّد للكهرباء.    
عنصر الروبيديوم هو عنصر لامع.    
عنصر الروبيديوم يتفاعل مع الماء.    
عنصر الروبيديوم هو غاز بدرجة حرارة الغرفة.    

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

أمامك رسوم توضيحيّة لأربعة أوعية مُغلَقة. في كلّ وعاء توجد موادّ مختلفة.

          كلّ دائرة في الرسوم التوضيحيّة تُمثِّل ذرّة. الدوائر التي لها نفس الكِبَر ونفس اللون تُمثِّل ذرّة من نفس النوع.

undefined

 

السّؤال 34

أ. في كلّ جملة من الجمل التالية، أَشِر إلى رقم الوعاء الملائم. العلامة: 3

       1.     الوعاء الذي يوجد فيه مخلوط من عنصرَيْن هو الوعاء      ----------------                                   .

                                                                                            1/ 2/ 3/ 4                                              

       2.     الوعاء الذي يوجد فيه مركَّب واحد فقط هو الوعاء   ---------------                                       .

                                                                          1/ 2/ 3/ 4                                                   


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 35

ب. بحسب الرسوم التوضيحيّة، هل جميع الموادّ التي في الأوعية 1–4 هي في الحالة الغازيّة؟ العلامة: 3

نعم / لا

       عَلِّل إجابتك بحسب المبنى الجُسَيْميّ واسْتعمِل المصطلح "جُسَيْمات".

--------------------------------------------------------------------------------------------------


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

السّؤال 36

أ. يصف الرسم التخطيطيّ الذي أمامك تركيبة الغازات في الهواء. كلّ لون في الرسم التخطيطيّ يُمَثِّل مُكَوِّنًا آخر من مُكوِّنات الهواء: العلامة: 2

       –      الأوكسجين

       –      النيتروجين       

       –      غازات أخرى.

undefined

       أَكمِل دليل الرسم التخطيطيّ:

 

undefined


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

ب.  في الرسم التوضيحيّ الذي أمامك توجد
معطيات عن درجة حرارة الغليان (درجة
حرارة التكاثف) لغاز النيتروجين وغاز
الأوكسجين.

تريد إحدى الباحثات أن تَفْصِل بين غاز
النيتروجين وغاز الأوكسجين اللّذَيْن في
الهواء. مع الباحثة وعاء مليء بالهواء في
الحالة الغازيّة.

undefined

السّؤال 37

إلى أيّ درجة حرارة يجب عليها أن تبرِّد الوعاء لكي تتمكّن من الفصل بين غاز النيتروجين وغاز الأوكسجين؟ العلامة: 3
200°C-
190°C-
180°C-

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

أخذ تلميذ كأسَيْن متماثلتَيْن وملأهما بكمّيّة متساوية من الماء. إلى إحدى الكأسَيْن أدخل الجسم 1، وإلى الكأس الأخرى أدخل الجسم 2.

          الرسمان التوضيحيّان اللّذان أمامك يصفان الكأسَيْن بعد إدخال الجسمَيْن إلى داخلهما:

undefined

السّؤال 38

ماذا يُمكِننا أن نستنتج عن الجسمَيْن بحسب الرسمَيْن التوضيحيَّيْن؟ العلامة: 3
كتلة الجسم 1 أكبر من كتلة الجسم 2.
كتلة الجسم 1 أصغر من كتلة الجسم 2.
حجم الجسم 1 أكبر من حجم الجسم 2.
حجم الجسم 1 أصغر من حجم الجسم 2.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
سلة الأسئلة: 0 سؤال